Kommentarer - Aktuella frågor och beslut på gång - Frågor och svar - Artiklar och motioner m m - Om mig/mina uppdrag

Profilklass för barn med mindre hörselskador
- motion till kommunfullmäktige i Örebro

2003-03-12 

Den svenska skolan är bra jämfört med andra länder. Ändå finns brister och vissa grupper av elever får inte tillräckliga möjligheter att utvecklas och tillgodogöra sig kunskap. I Sverige finns tusentals barn och ungdomar som har hörselskador men går i ”vanlig klass” och klarar det bra – om bara omgivningen lär sig ta hänsyn till deras särskilda behov.

Många av de barn och ungdomar som har allvarligare hörselskador är beroende av större insatser och går därför i olika former av specialskolor för döva och hörselskadade. I Örebro är såväl förskolan Kattungen som Birgittaskolans hörselklasser bra exempel på hur kompetent personal och stort pedagogiskt kunnande kan ge döva och gravt hörselskadade barn och ungdomar bra förutsättningar. Och även om den tekniska utvecklingen går framåt kommer tvåspråkiga skolor och förskolor (där man både använder talad svenska och teckenspråk) att behövas även i framtiden.

Många barn- och ungdomar med mindre hörselskador kan dock klara sig utan ett andra språk (teckenspråk), om miljön i skolan anpassas bättre. Ibland räcker det med särskilt utbildad personal, bullerdämpande insatser och olika former av teknisk utrustning som underlättar kommunikationen mellan elever och lärare och elever emellan. En profilerad grundskoleklass med tyst ljudmiljö skulle kunna underlätta skolgången för en del av de hörselskadade barn och ungdomar som idag går som individualintegrerade i klasser för ”normalhörande”. En skiss på hur en sådan profilklass skulle kunna se ut har arbetats fram av aktiva i HRF Örebro (Hörselskadades Riksförbund). De anpassningar av skolmiljön som krävs för detta är ofta även intressanta för ”normalhörande” barn och ungdomar som idag har svårt att koncentrera sig när skolmiljön är bullrig. En sådan klass skulle därför med fördel kunna bestå både av ”normalhörande” och mindre hörselskadade barn och ungdomar.

I arbetet med en profilklass bör man särskilt uppmärksamma följande:

1.   En profilklass för hörselskadade får inte innebära att resurser flyttas från den tvåspråkiga förskolan och specialskolan.

2.   En profilklass för hörselskadade kräver personal med god kompetens och erfarenhet från arbete med hörselskadade.

3.   Inför valet till skola och förskola måste föräldrar och barn erbjudas mycket information för att fatta ett klokt beslut. Barn som har behov som idag bara kan tillgodoses på Kattungen eller Birgittaskolan ska inte välja en profilklass istället – kommunen måste vara tydlig på vilket nivå på stödet som erbjuds i profilklassen.

4.   Även i den ”hörande skolan” behövs ökad kunskap från lärare och skolledare. Profilklasser får inte innebära att personal på övriga skolor och förskolor lägger mindre vikt vid kompetensutveckling om till exempel hörselskador (eller andra funktionsnedsättningar).

Med hänvisning till ovanstående föreslås kommunfullmäktige besluta:

Att    ge programnämnden för barn och utbildning i uppdrag att utreda förutsättningarna för en kommunal profilklass med ljudanpassad miljö för barn och ungdomar med mindre hörselskador.

    Björn Sundin och Emma Arneback

Till startsidan

Hör av dig: epost@bjornsundin.se